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Assistant d'éducation vacante au Conseil norvégien pour les réfugiés

Classé dans Emploi by sur Juin 24, 2020
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Assistant d'enseignement vacant au Conseil norvégien pour les réfugiés.

Assistant d'éducation vacante au Conseil norvégien pour les réfugiés

Le Norwegian Refugee Council (NRC) est une organisation humanitaire non gouvernementale avec 60 ans d'expérience dans la création d'une vie plus sûre et plus digne pour les réfugiés et les personnes déplacées.

Le NRC défend les droits des populations déplacées et offre une assistance dans les secteurs du logement, de la sécurité alimentaire d'urgence et de l'eau, de l'assainissement et de l'hygiène.

Le Conseil norvégien pour les réfugiés compte environ 5000 employés engagés et compétents qui participent à des projets sur quatre continents. En outre, le CNRC gère NORCAP, l’un des plus importants groupes de réserve au monde, avec des professionnels de 650, prêt à être déployé à l’avis de 72 en cas de crise.

Nous recrutons pour pourvoir le poste ci-dessous:

Titre de l'emploi: Assistante d'éducation
Numéro de projet: NGM 1811
Emplacement: Mubi, Adamawa
Relève de: agent d'éducation
Durée et type de contrat: 7 Mois

Rôle et responsabilités

  • Le poste d’assistant a pour but d’aider à la mise en œuvre quotidienne du programme d’éducation.

Responsabilités génériques

  • Respecter les politiques, les outils, les manuels et les directives du CNRC
  • Aider à la mise en œuvre du portefeuille de programmes conformément au plan d'action
  • Préparer et élaborer des rapports de situation à la demande de la direction
  • Assurer le classement correct des documents
  • Promouvoir et partager des idées pour améliorer la fonction du programme

Responsabilités spécifiques

  • Ces responsabilités doivent être adaptées aux particularités du lieu et du contexte de l’emploi, de la phase d’opération, de l’orientation stratégique et du type d’intervention du programme. Cette section doit être révisée chaque fois qu'un nouvel employé est embauché ou que le contexte change de manière significative.
  • surveiller et examiner l'ensemble des mouvements de produits, tels que les livraisons de projets, le stockage, le transport et la distribution sur le site et vérifier si les montants reçus, distribués et les pertes ont été correctement enregistrés.
  • Superviser la distribution des fournitures du projet sur les sites du projet et assurer la bonne distribution des droits et vérifier que les droits appropriés sont distribués aux bénéficiaires
  • Examine le document et les processus qui autorisent la distribution. Veiller à ce qu'une procédure approuvée soit suivie lors de l'enregistrement et de la sélection du bénéficiaireies et veille à ce que la liste de distribution soit correctement consolidée
  • Remplit la liste de contrôle de la gestion des entrepôts et de la distribution pour les magasins de l'école visités et les distributions suivies.
  • Assure la liaison avec les bureaux de l’éducation concernés du gouvernement pour une programmation fluide et efficace.
  • Assurer la fourniture en temps utile de matériel pédagogique d'apprentissage et de loisirs dans les écoles
  • Aider les enseignants et les enfants à initier des activités dans des centres d'apprentissage répondant aux besoins psychosociaux des enfants et des enseignants déplacés.
  • En consultation avec le chargé de projet et les enseignants, faciliter la conduite d'activités sportives / récréatives et psychosociales dans les centres d'apprentissage
  • Diriger la mobilisation et la sensibilisation des membres de la communauté sur l'importance de l'éducation en collaboration avec les APE, l'administration locale et le ministère de l'éducation.
  • Mener des campagnes d'éducation, y comprisiDévelopper des messages de plaidoyer pour différents événements.
  • Effectuer l'enregistrement des apprenants dans les communautés établies et les espaces d'apprentissage en collaboration avec les dirigeants locaux, les enseignants et les APE.
  • Assister les enseignants dans leur travail et signaler toutes les préoccupations liées à la protection
  • Autres tâches pertinentes assignées par le superviseur.
  • Assurez-vous que les écoles et les espaces d'apprentissage que le CNRC travaille sont sécuritaires pour les enfants. Protéger les enfants et tous les bénéficiaires du projet contre toute forme d’exploitation. L’Autorité palestinienne devrait adhérer au CDC du CNRC et rester à l’avant-garde des questions liées à la LEFP.
  • S'assurer que le mécanisme de réponse au problème est en place dans les écoles et que les personnes relevant de la compétence reçoivent un retour d'information.

Interfaces critiques

  • Les interfaces pertinentes pour cette position sont:
  • Personnel d'éducation dans la zone de projet et dans d'autres bureaux du CNRC
  • Planification du projet: agent d'éducation, assistants des compétences essentielles, agent de terrain, S & E
  • Évaluations: autorités locales, agent de terrain, S & E
  • Opérations de secteur: agents de terrain
  • Renforcement des capacités du personnel: PDM, coordinateur des abris, responsable de l'éducation, responsable des ressources humaines
  • Mise en œuvre: agent d'éducation, agent de terrain

Échelle et portée du poste
Personnel: Nombre et titres des membres du personnel directement gérés par le titulaire du poste, ainsi que du nombre de membres du personnel et des employés quotidiens / agents de motivation responsables de l'ensemble de l'unité (par exemple, responsables de projets 5 et assistants pédagogiques 2, total des membres du personnel 34) - Néant

  • Parties prenantes: principales parties prenantes externes avec lesquelles le poste entretient des relations (agences de l'ONU, OING, ONG locales, société civile, organes gouvernementaux, etc.):
  • Autorités locales (président de l'AGL, Bulama), représentants du ministère de l'Éducation, représentants des ONG sur le terrain
  • Budgets: liste des budgets couverts par le titulaire du poste et taille du budget:
  • NGFM1811
  • Information: brève description des ressources d'information dont est responsable le titulaire du poste au niveau du CO (par exemple, GORS, ​​Agresso, Webcruiter, Intranet):
  • Tableau de bord S & E, GORS, ​​Agresso, Intranet du CNRC.
  • Juridique ou de conformité: Brève description de toute responsabilité légale ou de conformité du titulaire du poste (durée de l'emploi, vendeurs, donateurs):
  • Durée de l'emploi, code de conduite

Compétences
Compétences professionnelles:

  • Ce sont des compétences, des connaissances et une expérience qui sont importantes pour une performance efficace.

Compétences

  • Au moins 1 années d'expérience dans des postes similaires
  • Diplôme universitaire ou domaine similaire
  • Minimum d'années d'expérience dans l'enseignement 2
  • Expérience en gestion budgétaire
  • Expérience de travail avec la communauté à la base
  • Expérience de travail dans le système du ministère de l'éducation est préférable
  • Niveau élevé de maîtrise de l'anglais (parler, lire, écrire)
  • Compétences analytiques et informatiques, y compris MS Office (Word, Excel, Outlook, PowerPoint, Access)

Compétences professionnelles génériques:

  • Expérience de travail en tant qu'assistant de projet dans des programmes d'éducation dans un contexte humanitaire / de relèvement
  • Expérience antérieure de travail dans des contextes complexes et volatiles
  • Résultats documentés liés aux responsabilités du poste
  • Un peu de connaissance de l'anglais

CLIQUEZ ICI pour plus d’informations.

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Équipe CSN.

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