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Save the Children Nigeria Portail d'emploi 2020 | www.nigeria.savethechildren.net

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Save the Children est une organisation internationale de premier plan qui aide les enfants dans le besoin dans le monde entier. Initialement établis au Royaume-Uni sous 1919, des organisations nationales distinctes ont été créées dans plus de 28 pays. Elles ont pour objectif d'améliorer la vie des enfants par l'éducation, les soins de santé et les opportunités économiques, ainsi que par une aide d'urgence en cas de crise. catastrophes naturelles, guerre et conflit.

Save the Children Nigeria Recrutement 2019

Au Nigéria, Save the Children fonctionne depuis 2001. Au départ, l’objectif était de faire participer activement les enfants à la prise des décisions qui affectent leur vie. Aujourd'hui, Save the Children travaille dans sept États fédéraux - Zamfara, Yobe, Jigawa, Katsina, Kano, Bauchi et Kaduna - et se concentre sur la fourniture de soins de santé de base et la protection des enfants.

Nous recrutons pour combler les postes vacants ci-dessous:

1. Titre du poste: Agent de mobilisation communautaire en éducation d'urgence

Identifiant de travail: 2000003Z
Emplacement: Damaturu, Yobe
Statut d'employé: Durée déterminée

Protection des enfants: niveau 3

  • Les responsabilités de ce poste peuvent obliger le titulaire à entretenir des contacts réguliers avec des enfants et des jeunes. Dans le contexte outre-mer, tous les postes sont considérés comme du niveau 3.
  • Dans le cadre de ces responsabilités, le titulaire du poste appuiera la mise en place de systèmes de protection de l'enfance, promouvra une culture de sécurité des enfants et veillera à ce que les enfants ne subissent un préjudice (de la part de notre propre personnel et / ou en raison de la manière dont nous faisons notre travail). est identifié et traité en permanence.
  • Le titulaire du poste doit signaler les interventions et y répondre, conformément aux responsabilités définies dans la politique de sauvegarde de l'enfant.

Rôle

  • Le titulaire du poste soutiendra la planification, la mise en œuvre, le suivi et l'établissement de rapports sur le projet Addressing Education in North East Nigeria (AENN).
  • En outre, soutenir l'équipe Addressing Education in North East Nigeria (AENN) pour garantir l'engagement et la participation des autorités locales et des membres de la communauté au projet; et soutenir la mobilisation de la communauté pour assurer la participation, la durabilité du projet ainsi que pour que les voix des membres de la communauté, y compris les femmes et les enfants, soient entendues et soutenues.

Principales responsabilités
Le titulaire du poste recevra pour chaque déploiement un mandat spécifique au contexte, qui s'appuiera sur les responsabilités décrites ci-dessous.

Soutien au programme (généralement au niveau du terrain):

  • Soutenir les efforts de planification aux niveaux de l'État, de la LGEA et de la communauté afin d'assurer une affectation et une utilisation efficaces et efficientes des ressources conformément aux plans de travail et budgets approuvés du projet et dans le cycle complet du projet
  • Participez aux efforts pour assurer la disponibilité des budgets mis à jour, des cibles des cadres logiques, des plans de travail et des rapports en temps opportun et précis.
  • Jouer un rôle actif dans le déballage et le déploiement de nouveaux projets avec le personnel, les partenaires et éventuellement les zones de communauté ou de projet.
  • Renforcer les capacités et fournir une supervision de soutien technique de secours direct aux chefs d'établissement, aux responsables gouvernementaux, aux enseignants, aux agents d'assurance qualité et aux autres personnes ressources communautaires engagées dans le projet, en collaboration avec le personnel technique désigné de LGEA.
  • Assurez une utilisation mensuelle à 100% du budget et des rapports sur les résultats clés en fonction des plans de travail et des budgets du projet.
  • S'assurer que les réussites identifiées dans le cadre du programme sont documentées et que les bonnes pratiques sont partagées entre le personnel.
  • Fournir un soutien technique aux parties prenantes pour assurer la mise en œuvre efficace des activités du projet
  • Participer à la préparation des rapports mensuels, trimestriels et finaux en fonction des cibles du projet et des domaines de résultats
  • Veiller à ce que les principaux enseignements tirés du projet soient partagés ou diffusés à un public plus large dans les États du projet, le cas échéant
  • Développer des stratégies de mobilisation communautaire en collaboration avec l'équipe AENN et assurer leur mise en œuvre.
  • Faciliter l'engagement communautaire dans les réunions PTA / SBMC / structures traditionnelles / religieuses de l'école pour améliorer les résultats d'apprentissage, le bien-être et les processus de prise de décision au niveau de l'école
  • Travailler en étroite collaboration avec les agences étatiques et parapubliques concernées, la LGEA, d'autres ONG et agences du secteur de l'éducation, les écoles, les SBMC, les PTA, les CBMC, entre autres, afin d'identifier les domaines de collaboration et de tirer parti des ressources de l'État afin de maximiser l'impact.
  • Plaider et soutenir le développement de normes et de conceptions durables, adaptées aux enfants et résistantes aux dangers pour les centres d'apprentissage, l'intégration des compétences de vie dans l'éducation formelle et non formelle, avec un accent particulier sur la réduction des risques de catastrophe (RRC)
  • En collaboration avec l'équipe EiE, les conseillers techniques en éducation, le conseiller MEAL, les partenaires et les responsables de LGEA, effectuent une évaluation des besoins pour identifier les lacunes dans le secteur de l'éducation
  • En collaboration avec le reste de l'équipe du programme, préparer et animer des formations, des ateliers et des réunions
  • Avec le soutien de l'équipe de suivi et d'évaluation, soutenir la mise en œuvre du plan de S&E dans le cadre du projet Addressing Education in North East Nigeria (AENN), en veillant à ce que cela soit lié aux exigences en matière de rapports et au renforcement des capacités du personnel technique sur le terrain dans la réalisation des travaux.
  • Avec le soutien du responsable de la responsabilité, veillez à ce que la responsabilité soit respectée dans toutes les activités du projet et à ce que les commentaires des enfants et de leur famille soient pris en compte dans la conception / la mise en œuvre du projet.
  • Travaillez étroitement avec les partenaires et leur personnel pour vous assurer que les activités du projet sont mises en œuvre dans les délais impartis et dans les délais impartis.
  • Veiller à ce que les normes minimales de l'aide humanitaire soient maintenues conformément à la Charte Sphère, au Code de conduite de la Croix-Rouge et aux normes minimales de l'INEE.

Capacité? bâtiment:

  • Identifier les opportunités d'apprentissage et de formation pour le personnel et les communautés partenaires, et les communiquer aux membres de l'équipe AENN concernés

Représentation et plaidoyer et apprentissage organisationnel:

  • Veiller à ce que le travail de Save the Children soit coordonné avec les efforts d'autres agences et du gouvernement, et soutenir les forums de coordination interinstitutions en défendant les besoins spécifiques des enfants. Cela peut impliquer de soutenir des groupes de travail de coordination au sein des camps de personnes déplacées, des communautés hôtes ou des sites de projets cibles.
  • Contribuer aux communications et au travail des médias selon les besoins en corrigeant les données et les informations et en les partageant avec les chefs de projet
  • Développer une bonne connaissance des structures gouvernementales locales et nationales, des processus parlementaires et politiques et des structures décisionnelles clés et de la manière de les influencer.
  • Initier et soutenir des activités de lobbying, de communication et autres pour informer et convaincre les décideurs, y compris les donateurs et les responsables politiques, de la valeur des recommandations politiques de Save the Children.
  • Aide à la mise en place de systèmes de recherche, d'analyse et de documentation qui sous-tendent un plaidoyer et une influence fondés sur des données probantes aux niveaux national et des États.
  • Développer un mécanisme de feedback pour la communication des programmes de Save the Children
  • Produire des rapports, des documents d’information et des présentations pour des publics internes et externes, selon les directives.
  • Développer et maintenir des relations stratégiques avec d'autres agences engagées dans le travail de plaidoyer et d'élaboration de politiques.
  • Appui au maintien d'un réseau de contacts externes avec des personnes clés du gouvernement, du secteur des ONG, de la société civile, de la communauté et des médias.
  • Aide à faciliter le renforcement des capacités du personnel de Save the Children et des agences partenaires en matière de plaidoyer et de communication.

Général

  • Respectez les politiques et les pratiques de Save the Children en matière de protection de l'enfance, de code de conduite, de santé et de sécurité, d'égalité des chances et d'autres politiques et procédures pertinentes.

Comportements de base
Compréhension des contextes humanitaires et application des principes humanitaires:

  • Veiller à ce que les objectifs et les activités du programme respectent les principes des principaux cadres, codes et engagements humanitaires nationaux et internationaux
  • Intègre les principes de responsabilité des bénéficiaires dans l'approche
  • Participe aux mécanismes de coordination en cas de catastrophe et à la coopération interinstitutions

Obtenir des résultats efficacement:

  • Assure une utilisation efficace et transparente des ressources conformément aux contrôles internes
  • Établit des mécanismes d'engagement du personnel.
  • Résoudre les situations difficiles et prendre des décisions difficiles avec confiance et calme
  • Considère l'impact plus large des décisions à prendre à court et à long terme.
  • Fournit continuellement des commentaires et des mises à jour pour obtenir de meilleurs résultats
  • Coordonner avec les intervenants pour éviter les doublons et maximiser les ressources
  • Documente les leçons apprises et les applique aux projets futurs

Maintenir et développer des relations de collaboration:

  • Écouter activement les différentes perspectives et expériences des parties prenantes
  • Participe activement aux réseaux pour accéder aux bonnes pratiques et y contribuer
  • Établit et maintient une communication et un dialogue clairs avec les personnes touchées par les catastrophes et les conflits et les autres parties prenantes
  • Établit des objectifs clairs avec les équipes et les individus et surveille les progrès et les performances

Fonctionnant en toute sécurité:

  • Identifie et communique les risques et les menaces et les minimise pour soi et pour l'organisme
  • Prend des mesures pour ne pas nuire et minimiser les risques pour les partenaires et les communautés
  • Réduit la vulnérabilité en se conformant aux protocoles de sécurité définis par l'organisation
  • Démontre une compréhension de la coordination plus large de la sécurité entre l'ONU et les ONG et de la manière dont l'organisation peut tirer parti de ces mécanismes et y contribuer

Gérer vous-même dans un environnement sous pression et en mutation:

  • Aide les membres de l'équipe à pratiquer la gestion du stress grâce à la hiérarchisation des charges de travail et à la modélisation des soins appropriés
  • Reste efficace et conserve sa perspective face à des situations difficiles ou exigeantes
  • Fait preuve d'intégrité personnelle en utilisant sa position de manière responsable et équitable
  • Maintient un comportement éthique et professionnel conformément aux codes de conduite pertinents
  • Planifie, hiérarchise et exécute des tâches bien sous pression
  • Assume la responsabilité de son propre travail et de l'impact de ses propres actions

Leadership: action; En pensant; Auto-inspirant; Développer les autres:

  • Développe sa propre conscience de la situation globale en utilisant un large éventail de sources pour rassembler des données
  • Fait preuve de courage en matière de gestion en faisant face à des situations difficiles, en cherchant une solution et en affirmant sa volonté de défendre des idées
  • Fait preuve de proximité et de confiance en écoutant attentivement les autres, en valorisant leur contribution et en les mettant à l'aise en étant ouverts et honnêtes à propos de leurs pensées et de leurs sentiments.
  • Fait preuve d'autodéveloppement et de gestion en assumant la responsabilité de son propre développement et en recherchant activement les réactions pour mieux comprendre leurs forces et leurs faiblesses
  • Fait des déclarations positives sur le travail
  • Influence efficacement les autres en comprenant leurs intérêts et en montrant comment ils seront satisfaits par leur propre solution préférée
  • Donne des commentaires constructifs pour renforcer les capacités et les responsabilités envers un autre dans le but de son développement

Qualifications & Expérience
Essentiel:

  • Un minimum d'un diplôme en éducation, travail social, administration sociale, psychologie, sciences sociales, études du développement.
  • Expérience substantielle de travail avec une ONG internationale avec des responsabilités de gestion budgétaire et de suivi.
  • Au moins deux (2) années d'expérience post NYSC avec une bonne compréhension de l'éducation communautaire et des compétences de formation (formation des formateurs), en particulier dans l'éducation non formelle
  • Expérience de travail avec des partenaires locaux et les gouvernements des États et des collectivités locales dans la prestation de programmes d'éducation et de protection de l'enfance.
  • Excellentes compétences en rédaction de rapports et expérience dans la génération de rapports conformes aux donateurs de haute qualité.
  • La capacité de parler la langue locale et d'interagir directement avec le groupe cible sera un avantage supplémentaire
  • Fortes compétences analytiques et capacités de planification stratégique.
  • Aptitude à établir et à entretenir des relations collégiales propices et à travailler efficacement en tant que membre d’une équipe.
  • Volonté de voyager et de travailler dans des zones difficiles d'accès, parfois dans des conditions difficiles.
  • Connaissances en informatique et excellentes compétences en documentation sont indispensables
  • Sensibilisation culturelle très développée et capacité à bien travailler dans un environnement international avec des personnes d'origines et de cultures différentes
  • Capacité à intervenir en cas de besoin en gestion de crise ou en dépannage.
  • Excellentes compétences interpersonnelles et en communication, notamment en matière d'influence, de négociation et de coaching
  • Excellente capacité de gestion du temps et de planification
  • Disponibilité et volonté de travailler des heures supplémentaires pendant les périodes de réponse humanitaire.
  • La capacité et la volonté d'être extrêmement flexible et accommodant dans des conditions de travail difficiles et parfois incertaines.
  • Engagement aux objectifs et aux principes de SC. En particulier, une bonne compréhension du mandat du CS et de la focalisation sur les enfants et une capacité à garantir que cela continue de renforcer notre soutien

Souhaitable:

  • Expérience ou connaissance du travail et de la vie dans des régions / contextes pertinents
  • Connaissance du fonctionnement des consortiums
  • Expérience de l'intégration de la dimension de genre dans les programmes humanitaires.
  • Les candidatures féminines sont encouragées

Les conditions de travail:

  • Les agents de mobilisation communautaire de l'EiE travaillent normalement des heures inhabituelles et travaillent souvent dans des environnements stressants et peu sûrs.

Date de clôture de la demande
23rd January, 2020.

Comment faire une demande d’inscription
Les candidats intéressés et qualifiés devraient:
Cliquez ici pour postuler en ligne


2. Titre de l'emploi: Agent résilient pour les jeunes

Numéro de travail: 200000CG
Emplacement: Borno / Yobe
Statut d'employé: Durée déterminée

Sauvegarde de l'enfant

  • Niveau 3. Les responsabilités de ce poste peuvent obliger le titulaire à entretenir des contacts réguliers avec les enfants et les jeunes. Dans le contexte outre-mer, tous les messages sont considérés comme du niveau 3.
  • Dans le cadre de ces responsabilités, le titulaire du poste soutiendra la mise en place de systèmes de protection de l'enfance, promouvra une culture de sécurité des enfants et garantira les dommages potentiels aux enfants (de la part de notre propre personnel et / ou en raison de la manière dont nous faisons notre travail). est identifié et traité en permanence
  • Le titulaire du poste doit signaler les interventions et y répondre, conformément aux responsabilités définies dans la politique de sauvegarde de l'enfant.

Introduction

  • Save the Children International est une organisation à «double mandat» et, à ce titre, une priorité égale sera accordée à la fois au travail humanitaire et au développement.
  • C'est la seule façon dont nous pourrons garantir que certains des droits fondamentaux dont nous pensons que les enfants disposent, tels que la survie, la sécurité et un accès constant à la protection et à l'éducation, peuvent être garantis.
  • Dans le cadre de son engagement à travailler avec les enfants dans le cadre d'interventions humanitaires, Save the Children soutiendra des programmes dans des situations d'urgence soudaines ou chroniques.

Rôle

  • Soutenir la mise en œuvre d'activités qui favorisent la résilience des jeunes à travers les interventions de Save the Children.

Portée du rôle

  • Relève de: Responsable de la sécurité alimentaire et des moyens d'existence
  • Personnel relevant directement de ce poste: Assistants de FLS
  • Responsabilité budgétaire: aucune (sauf sur délégation)

Principales responsabilités

Le titulaire du poste recevra pour chaque déploiement un mandat spécifique au contexte, qui s'appuiera sur les responsabilités décrites ci-dessous.

Soutien au programme (généralement au niveau du terrain):

  • Soutenir les évaluations techniques sur le terrain en coordination avec le gestionnaire du FLS et d'autres domaines thématiques du CS et / ou d'autres agences du secteur externe, en s'assurant que les résultats des évaluations sont documentés et que toutes les évaluations intègrent une analyse des besoins des enfants.
  • Avec le soutien du (des) coordonnateur (s) du FLS et / ou d'autres cadres supérieurs du programme, élaborer et mettre en œuvre des plans de travail, des plans d'activités et des budgets mensuels pour le projet, contribuant ainsi à la mise en œuvre globale du projet.
  • Avec le soutien de l'équipe de FLS et / ou d'autres cadres supérieurs du programme, soutien avec des contributions à l'élaboration de notes conceptuelles et de propositions de haute qualité.
  • Avec le soutien du gestionnaire et des coordinateurs de FLS, soutenir la mise en œuvre du projet pour garantir la livraison en temps opportun des activités du projet avec qualité et conformité (par exemple, surveillance par rapport aux cadres logiques, plans de travail individuels de gestion de la performance) et en ligne avec les référentiels de qualité SC et les SoP .
  • Travailler en étroite collaboration avec le gestionnaire du FLS et / ou d'autres cadres supérieurs du programme, soutenir en temps opportun les rapports du programme et des donateurs sur les activités du projet conformément aux exigences du CS interne et à toutes les exigences pertinentes des donateurs externes.
  • Travailler en étroite collaboration avec les équipes MEAL et HR pour l'identification, le recrutement et la formation des enquêteurs et bénévoles du projet
  • Avec l'aide du coordonnateur du FLS et / ou d'autres cadres supérieurs du programme, identifiez les besoins en fournitures du programme et coordonnez-vous avec l'équipe de logistique pour mettre en place un plan d'approvisionnement en plusieurs phases.
  • Avec le soutien de l'équipe de suivi et d'évaluation, soutenir la mise en œuvre du plan de S&E dans les projets de FLS, en veillant à ce que cela soit lié aux indicateurs de projet, aux exigences de rapport et au renforcement des capacités du personnel technique sur le terrain dans la réalisation des travaux.
  • Avec le soutien du responsable de la responsabilité, veillez à ce que la responsabilité soit respectée dans toutes les activités du projet et à ce que les commentaires des enfants et de leur famille soient pris en compte dans la conception / la mise en œuvre du projet.
  • Travailler en étroite collaboration avec les partenaires et leur personnel pour garantir que les activités du projet sont mises en œuvre à temps, dans les limites du budget disponible et de la qualité stipulée.
  • S'assurer que les normes minimales de l'aide humanitaire sont maintenues conformément aux politiques de Save the Children, à la Charte Sphère et au Code de conduite de la Croix-Rouge.

Capacité? bâtiment:

  • Identifier les opportunités d'apprentissage et de formation pour les SCI et le personnel partenaire et les communiquer au manager
  • S'assurer que toutes les tâches / activités liées au développement du personnel sont exécutées et surveillées en temps opportun

Représentation et plaidoyer et apprentissage organisationnel:

  • Veiller à ce que le travail de Save the Children soit coordonné avec les efforts d'autres agences et du gouvernement, et soutenir les forums de coordination interinstitutions et d'autres parties prenantes, plaidant pour les besoins spécifiques des enfants. Cela peut impliquer de soutenir des groupes de travail de coordination au sein des camps de déplacés internes et des communautés d'accueil ou des sites cibles du projet.
  • Contribuer aux communications, au plaidoyer et aux médias, au besoin, par la collecte de données et d'informations et le partage avec le gestionnaire du FLS

Général:

  • Respectez les politiques et les pratiques de Save the Children en matière de protection de l'enfance, de code de conduite, de santé et de sécurité, d'égalité des chances et d'autres politiques et procédures pertinentes.

Compétences et comportements (nos valeurs en pratique)
Responsabilité:

  • Assume sa propre responsabilité dans la prise de décision, la gestion efficace des ressources, la réalisation et la modélisation des valeurs de Save the Children
  • Tient l'équipe et les partenaires responsables de s'acquitter de leurs responsabilités - en leur laissant la liberté de livrer de la meilleure manière qui leur convient, en fournissant le développement nécessaire pour améliorer les performances et en appliquant les conséquences appropriées lorsque les résultats ne sont pas atteints.

Ambition:

  • Fixe des objectifs ambitieux et ambitieux pour eux-mêmes (et leur équipe), assume la responsabilité de leur développement personnel et encourage les autres à faire de même
  • Partage largement sa vision personnelle pour Save the Children, engage et motive les autres
  • Orienté vers l'avenir, réfléchit de manière stratégique

Collaboration:

  • Établit et entretient des relations efficaces avec son équipe, ses collègues, ses membres et ses partenaires et sympathisants externes
  • Valorise la diversité et la considère comme une source de compétitivité
  • Accessible, bon auditeur, facile à parler et à comprendre

Créativité:

  • Développe et encourage des solutions nouvelles et innovantes
  • Prêt à prendre des risques disciplinés

Intégrité:

  • Honnête, encourage l'ouverture et la transparence; démontre les plus hauts niveaux d'intégrité

Comportements de base:

  • Compréhension des contextes humanitaires et application des principes humanitaires:
  • Veiller à ce que les objectifs et les activités du programme respectent les principes des principaux cadres, codes et engagements humanitaires nationaux et internationaux
  • Intègre les principes de responsabilité des bénéficiaires dans l'approche
  • Participe aux mécanismes de coordination en cas de catastrophe et à la coopération interinstitutions

Obtenir des résultats efficacement:

  • Assure une utilisation efficace et transparente des ressources conformément aux contrôles internes
  • Établit des mécanismes d'engagement du personnel.
  • Résoudre les situations difficiles et prendre des décisions difficiles avec confiance et calme
  • Considère l'impact plus large des décisions à prendre à court et à long terme.
  • Fournit continuellement des commentaires et des mises à jour pour obtenir de meilleurs résultats
  • Coordonner avec les intervenants pour éviter les doublons et maximiser les ressources
  • Documente les leçons apprises et les applique aux projets futurs

Maintenir et développer des relations de collaboration:

  • Écouter activement les différentes perspectives et expériences des parties prenantes
  • Participe activement aux réseaux pour accéder aux bonnes pratiques et y contribuer
  • Établit et maintient une communication et un dialogue clairs avec les personnes touchées par les catastrophes et les conflits et les autres parties prenantes
  • Établit des objectifs clairs avec les équipes et les individus et surveille les progrès et les performances

Fonctionnant en toute sécurité:

  • Identifie et communique les risques et les menaces et les minimise pour soi et pour l'organisme
  • Prend des mesures pour ne pas nuire et minimiser les risques pour les partenaires et les communautés
  • Réduit la vulnérabilité en se conformant aux protocoles de sécurité définis par l'organisation
  • Démontre une compréhension de la coordination plus large de la sécurité entre l'ONU et les ONG et de la manière dont l'organisation peut tirer parti de ces mécanismes et y contribuer
  • Gérer vous-même dans un environnement sous pression et en mutation:
  • Aide les membres de l'équipe à pratiquer la gestion du stress grâce à la hiérarchisation des charges de travail et à la modélisation des soins appropriés
  • Reste efficace et conserve sa perspective face à des situations difficiles ou exigeantes
  • Fait preuve d'intégrité personnelle en utilisant sa position de manière responsable et équitable
  • Maintient un comportement éthique et professionnel conformément aux codes de conduite pertinents
  • Planifie, hiérarchise et exécute des tâches bien sous pression
  • Assume la responsabilité de son propre travail et de l'impact de ses propres actions
  • Leadership: action; En pensant; Soi; Inspirant; Développer les autres:
  • Développe sa propre conscience de la situation globale en utilisant un large éventail de sources pour rassembler des données
  • Fait preuve de courage en matière de gestion en faisant face à des situations difficiles, en cherchant une solution et en affirmant sa volonté de défendre des idées
  • Fait preuve de proximité et de confiance en écoutant attentivement les autres, en valorisant leur contribution et en les mettant à l'aise en étant ouverts et honnêtes à propos de leurs pensées et de leurs sentiments.
  • Fait preuve d'autodéveloppement et de gestion en assumant la responsabilité de son propre développement et en recherchant activement les réactions pour mieux comprendre leurs forces et leurs faiblesses
  • Fait des déclarations positives sur le travail
  • Influence efficacement les autres en comprenant leurs intérêts et en montrant comment ils seront satisfaits par leur propre solution préférée
  • Donne des commentaires constructifs pour renforcer les capacités et les responsabilités envers un autre dans le but de son développement

Qualifications & Expérience
Essentiel:

  • Minimum d'une qualification de premier degré - niveau B.Sc / BA / HND dans une matière pertinente ou expérience de terrain équivalente
  • Minimum de 2 ans après l'expérience NYSC progressive pertinente de travail dans le secteur de la sécurité alimentaire et des moyens de subsistance
  • Expérience antérieure en gestion de projet, y compris la planification, la mise en œuvre, le suivi et la transition
  • Expérience et engagement à travailler à travers des systèmes de participation communautaire et de responsabilité pour renforcer l'appropriation
  • Bonne connaissance pratique des méthodes de suivi, d'évaluation et d'apprentissage
  • Expérience du personnel de formation et de renforcement des capacités et des bénéficiaires
  • Quelques expériences de représentation et capacité à représenter SC de manière efficace dans des forums externes
  • Connaissance des donateurs institutionnels et expérience de l'élaboration de propositions
  • Aptitude à rédiger des rapports d'évaluation et de projet clairs et bien argumentés
  • Excellente communication et fortes compétences d'influence
  • Sensible aux questions politiques et culturelles, doté de qualités de patience, de tact et de diplomatie
  • Un niveau élevé d'anglais écrit et parlé
  • La capacité et la volonté d'être extrêmement flexible et accommodant dans des conditions de travail difficiles et parfois incertaines.
  • Engagement envers les buts et principes de SC. En particulier, une bonne compréhension du mandat du CS et de la priorité accordée aux enfants et une capacité à garantir que cela continue de soutenir notre soutien.

Souhaitable:

  • Connaissance des indicateurs de FLS et du renforcement des capacités
  • Connaissance des interventions visant à renforcer la résilience des jeunes
  • Expérience ou connaissance du travail et de la vie dans des régions / contextes pertinents
  • Connaissance du fonctionnement des consortiums
  • Expérience de l'intégration de la problématique hommes-femmes dans les programmes de FLS.
  • Capacité à communiquer adéquatement dans les langues locales: haoussa, kanuri, peul, bura.

Les conditions de travail

  • Les candidats retenus travailleront dans les bureaux de SCI des États de Borno et de Yobe et devront se rendre sur les sites de mise en œuvre du projet.
  • Ils travailleront normalement des heures inhabituelles et travaillent souvent dans des environnements stressants et peu sûrs.

Date de clôture de la demande
29th January, 2020.

Comment faire une demande d’inscription
Les candidats intéressés et qualifiés devraient:
Cliquez ici pour postuler en ligne


3. Titre de l'emploi: Chargée de l'autonomisation économique des femmes

Numéro de travail: 200000CO
Emplacement: Borno / Yobe
Statut d'employé: Durée déterminée

Sauvegarde de l'enfant

  • Niveau 3. Les responsabilités de ce poste peuvent obliger le titulaire du poste à avoir des contacts réguliers avec les enfants et les jeunes. Dans le contexte outre-mer, tous les postes sont considérés comme de niveau 3.
  • Dans le cadre de ces responsabilités, le titulaire du poste soutiendra la mise en place de systèmes de protection des enfants, encouragera une culture de la sécurité des enfants et garantira les dommages potentiels aux enfants (par notre propre personnel et / ou en raison de la façon dont nous faisons notre travail) est identifié et traité de façon continue
  • Le titulaire du poste doit signaler les interventions et y répondre, conformément aux responsabilités définies dans la politique de sauvegarde de l'enfant.

Introduction

  • Save the Children International est une organisation à «double mandat» et, à ce titre, une priorité égale sera accordée à la fois au travail humanitaire et au développement.
  • C'est la seule façon dont nous pourrons garantir que certains des droits fondamentaux dont nous pensons que les enfants disposent, tels que la survie, la sécurité et un accès constant à la protection et à l'éducation, peuvent être garantis.
  • Dans le cadre de son engagement à travailler avec les enfants dans le cadre d'interventions humanitaires, Save the Children soutiendra des programmes dans des situations d'urgence soudaines ou chroniques.

Rôle

  • Soutenir la mise en œuvre d'activités permettant aux femmes de renforcer la résilience à travers les interventions de Save the Children.

Portée du rôle:

  • Relève de: Responsable de la sécurité alimentaire et des moyens d'existence
  • Personnel relevant directement de ce poste: Assistants de FLS
  • Responsabilité budgétaire: aucune (sauf sur délégation)

Principales responsabilités

  • Le titulaire du poste recevra un mandat spécifique au contexte pour chaque déploiement, qui s'appuiera sur les responsabilités décrites ci-dessous.

Soutien au programme (généralement au niveau du terrain):

  • Soutenir les évaluations techniques sur le terrain en coordination avec le gestionnaire du FLS et d'autres domaines thématiques du CS et / ou d'autres agences du secteur externe, en s'assurant que les résultats des évaluations sont documentés et que toutes les évaluations intègrent une analyse des besoins des enfants.
  • Avec le soutien du (des) coordonnateur (s) du FLS et / ou d'autres cadres supérieurs du programme, élaborer et mettre en œuvre des plans de travail, des plans d'activités et des budgets mensuels pour le projet, contribuant ainsi à la mise en œuvre globale du projet.
  • Avec le soutien de l'équipe de FLS et / ou d'autres cadres supérieurs du programme, soutien avec des contributions à l'élaboration de notes conceptuelles et de propositions de haute qualité.
  • Avec le soutien du gestionnaire et des coordinateurs de FLS, soutenir la mise en œuvre du projet pour garantir la livraison en temps opportun des activités du projet avec qualité et conformité (par exemple, surveillance par rapport aux cadres logiques, plans de travail individuels de gestion de la performance) et en ligne avec les référentiels de qualité SC et les SoP .
  • Travailler en étroite collaboration avec le gestionnaire du FLS et / ou d'autres cadres supérieurs du programme, soutenir en temps opportun les rapports du programme et des donateurs sur les activités du projet conformément aux exigences du CS interne et à toutes les exigences pertinentes des donateurs externes.
  • Travailler en étroite collaboration avec les équipes MEAL et HR pour l'identification, le recrutement et la formation des enquêteurs et bénévoles du projet
  • Avec l'aide du coordonnateur du FLS et / ou d'autres cadres supérieurs du programme, identifiez les besoins en fournitures du programme et coordonnez-vous avec l'équipe de logistique pour mettre en place un plan d'approvisionnement en plusieurs phases.
  • Avec le soutien de l'équipe de suivi et d'évaluation, soutenir la mise en œuvre du plan de S&E dans les projets de FLS, en veillant à ce que cela soit lié aux indicateurs de projet, aux exigences de rapport et au renforcement des capacités du personnel technique sur le terrain dans la réalisation des travaux.
  • Avec le soutien du responsable de la responsabilité, veillez à ce que la responsabilité soit respectée dans toutes les activités du projet et à ce que les commentaires des enfants et de leur famille soient pris en compte dans la conception / la mise en œuvre du projet.
  • Travailler en étroite collaboration avec les partenaires et leur personnel pour garantir que les activités du projet sont mises en œuvre à temps, dans les limites du budget disponible et de la qualité stipulée.
  • S'assurer que les normes minimales de l'aide humanitaire sont maintenues conformément aux politiques de Save the Children, à la Charte Sphère et au Code de conduite de la Croix-Rouge.

Capacité? bâtiment:

  • Identifier les opportunités d'apprentissage et de formation pour les SCI et le personnel partenaire et les communiquer au manager
  • S'assurer que toutes les tâches / activités liées au développement du personnel sont exécutées et surveillées en temps opportun

Représentation et plaidoyer et apprentissage organisationnel:

  • Veiller à ce que le travail de Save the Children soit coordonné avec les efforts d'autres agences et du gouvernement, et soutenir les forums de coordination interinstitutions et d'autres parties prenantes, plaidant pour les besoins spécifiques des enfants. Cela peut impliquer de soutenir des groupes de travail de coordination au sein des camps de déplacés internes et des communautés d'accueil ou des sites cibles du projet.
  • Contribuer aux communications, au plaidoyer et aux médias, au besoin, par la collecte de données et d'informations et le partage avec le gestionnaire du FLS

Général:

  • Respectez les politiques et les pratiques de Save the Children en matière de protection de l'enfance, de code de conduite, de santé et de sécurité, d'égalité des chances et d'autres politiques et procédures pertinentes.

Compétences et comportements (nos valeurs en pratique)
Responsabilité:

  • Assume sa propre responsabilité dans la prise de décision, la gestion efficace des ressources, la réalisation et la modélisation des valeurs de Save the Children
  • Tient l'équipe et les partenaires responsables de s'acquitter de leurs responsabilités - en leur laissant la liberté de livrer de la meilleure façon qui leur convient, en fournissant le développement nécessaire pour améliorer les performances et en appliquant les conséquences appropriées lorsque les résultats ne sont pas atteints

Ambition:

  • Fixe des objectifs ambitieux et ambitieux pour eux-mêmes (et leur équipe), assume la responsabilité de leur développement personnel et encourage les autres à faire de même
  • Partage largement sa vision personnelle pour Save the Children, engage et motive les autres
  • Orienté vers l'avenir, réfléchit de manière stratégique

Collaboration:

  • Établit et entretient des relations efficaces avec son équipe, ses collègues, ses membres et ses partenaires et sympathisants externes
  • Valorise la diversité et la considère comme une source de compétitivité
  • Accessible, bon auditeur, facile à parler et à comprendre

Créativité:

  • Développe et encourage des solutions nouvelles et innovantes
  • Prêt à prendre des risques disciplinés

Intégrité:

  • Honnête, encourage l'ouverture et la transparence; démontre les plus hauts niveaux d'intégrité

Comportements de base

  • Compréhension des contextes humanitaires et application des principes humanitaires:
  • Veiller à ce que les objectifs et les activités du programme respectent les principes des principaux cadres, codes et engagements humanitaires nationaux et internationaux
  • Intègre les principes de responsabilité des bénéficiaires dans l'approche
  • Participe aux mécanismes de coordination en cas de catastrophe et à la coopération interinstitutions

Obtenir des résultats efficacement:

  • Assure une utilisation efficace et transparente des ressources conformément aux contrôles internes
  • Établit des mécanismes d'engagement du personnel.
  • Résoudre les situations difficiles et prendre des décisions difficiles avec confiance et calme
  • Considère l'impact plus large des décisions à prendre à court et à long terme.
  • Fournit continuellement des commentaires et des mises à jour pour obtenir de meilleurs résultats
  • Coordonner avec les intervenants pour éviter les doublons et maximiser les ressources
  • Documente les leçons apprises et les applique aux projets futurs

Maintenir et développer des relations de collaboration:

  • Écouter activement les différentes perspectives et expériences des parties prenantes
  • Participe activement aux réseaux pour accéder aux bonnes pratiques et y contribuer
  • Établit et maintient une communication et un dialogue clairs avec les personnes touchées par des catastrophes et des conflits et d'autres parties prenantes
  • Établit des objectifs clairs avec les équipes et les individus et surveille les progrès et les performances

Fonctionnant en toute sécurité:

  • Identifie et communique les risques et les menaces et les minimise pour soi et pour l'organisme
  • Prend des mesures pour ne pas nuire et minimiser les risques pour les partenaires et les communautés
  • Réduit la vulnérabilité en se conformant aux protocoles de sécurité définis par l'organisation
  • Démontre une compréhension de la coordination plus large de la sécurité ONU / ONG et de la manière dont l'organisation peut bénéficier de ces mécanismes et y contribuer.

Gérer vous-même dans un environnement sous pression et en mutation:

  • Aide les membres de l'équipe à pratiquer la gestion du stress grâce à la hiérarchisation des charges de travail et à la modélisation des soins appropriés
  • Reste efficace et conserve sa perspective face à des situations difficiles ou exigeantes
  • Fait preuve d'intégrité personnelle en utilisant sa position de manière responsable et équitable
  • Maintient un comportement éthique et professionnel conformément aux codes de conduite pertinents
  • Planifie, hiérarchise et exécute des tâches bien sous pression
  • Assume la responsabilité de son propre travail et de l'impact de ses propres actions

Leadership: action; En pensant; Soi; Inspirant; Développer les autres:

  • Développe sa propre conscience de la situation globale en utilisant un large éventail de sources pour rassembler des données
  • Fait preuve de courage en matière de gestion en faisant face à des situations difficiles, en cherchant une solution et en affirmant sa volonté de défendre des idées
  • Fait preuve de proximité et de confiance en écoutant attentivement les autres, en valorisant leur contribution et en les mettant à l'aise en étant ouverts et honnêtes à propos de leurs pensées et de leurs sentiments.
  • Fait preuve d'autodéveloppement et de gestion en assumant la responsabilité de son propre développement et en recherchant activement les réactions pour mieux comprendre leurs forces et leurs faiblesses
  • Fait des déclarations positives sur le travail
  • Influence efficacement les autres en comprenant leurs intérêts et en montrant comment ils seront satisfaits par leur propre solution préférée
  • Donne des commentaires constructifs pour renforcer les capacités et les responsabilités envers un autre dans le but de son développement

Qualifications & Expérience
Essentiel:

  • Minimum d'une qualification de premier degré - niveau B.Sc / BA / HND dans une matière pertinente ou expérience de terrain équivalente
  • Minimum de 2 ans après l'expérience NYSC progressive pertinente de travail dans le secteur de la sécurité alimentaire et des moyens de subsistance
  • Expérience antérieure en gestion de projet, y compris la planification, la mise en œuvre, le suivi et la transition
  • Expérience et engagement à travailler à travers des systèmes de participation communautaire et de responsabilité pour renforcer l'appropriation
  • Bonne connaissance pratique des méthodes de suivi, d'évaluation et d'apprentissage
  • Expérience du personnel de formation et de renforcement des capacités et des bénéficiaires
  • Quelques expériences de représentation et capacité à représenter SC de manière efficace dans des forums externes
  • Connaissance des donateurs institutionnels et expérience de l'élaboration de propositions
  • Aptitude à rédiger des rapports d'évaluation et de projet clairs et bien argumentés
  • Excellente communication et fortes compétences d'influence
  • Sensible aux questions politiques et culturelles, doté de qualités de patience, de tact et de diplomatie
  • Un niveau élevé d'anglais écrit et parlé
  • La capacité et la volonté d'être extrêmement flexible et accommodant dans des conditions de travail difficiles et parfois incertaines.
  • Engagement envers les buts et principes de SC. En particulier, une bonne compréhension du mandat du CS et de la priorité accordée aux enfants et une capacité à garantir que cela continue de soutenir notre soutien.

Souhaitable:

  • Connaissance des indicateurs de FLS et du renforcement des capacités
  • Familiarité avec les interventions ciblant l'autonomisation économique des femmes pour renforcer la résilience
  • Expérience ou connaissance du travail et de la vie dans des régions / contextes pertinents
  • Connaissance du fonctionnement des consortiums
  • Expérience de l'intégration de la problématique hommes-femmes dans les programmes de FLS.
  • Capacité à communiquer adéquatement dans les langues locales: haoussa, kanuri, peul, bura
  • Les femmes sont encouragées à postuler pour ce rôle.

Les conditions de travail

  • Les candidats retenus travailleront dans les bureaux de SCI des États de Borno et de Yobe et devront se rendre sur les sites de mise en œuvre du projet.
  • Ils travailleront normalement des heures inhabituelles et travaillent souvent dans des environnements stressants et peu sûrs.

Date de clôture de la demande
29th January, 2020.

Comment faire une demande d’inscription
Les candidats intéressés et qualifiés devraient:
Cliquez ici pour postuler en ligne


Veuillez noter que :

  • Les candidats sont informés que Save the Children International n’exige aucun paiement ni frais au cours du processus de recrutement. Toute demande en ce sens doit être immédiatement signalée car elle est contraire aux valeurs et aux pratiques de notre organisation.
  • En raison du nombre de demandes reçues, Save the Children pourrait ne pas fournir de retour d'information à tous les demandeurs. Seuls les candidats sélectionnés seront contactés.
  • Les candidats qualifiés sont encouragés à postuler dès que possible, car les candidatures seront examinées telles que reçues. Save the Children se réserve le droit de changer la date de clôture, si nécessaire.

Save the Children Nigeria est un employeur garantissant l'égalité des chances et engagé à recruter une main-d'œuvre diversifiée et à maintenir une culture d'inclusion. Save the Children Nigeria ne fait pas de discrimination fondée sur l'invalidité, le statut d'ancien combattant ou toute autre base protégée par les lois fédérales, étatiques ou locales.

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