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宗教取向,控制源和习得性无助

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宗教取向,控制源和习得性无助。

摘要

这项研究的主要目的是研究宗教取向和控制源对被称为学习上的不幸的心理现象的调节作用。 乔斯大学(University of Jos)应用心理学大专课程的六百(600)名新进入学生参加了该研究。

该研究利用了实验设计。 词字谜被用来诱发和评估学习的无助感。 假设:1.外部控制的参与者比内部控制的参与者可能会遭受更多的无助; 2。

习得的无助经历很可能是参与者宗教取向的作用; 3.控制源和宗教倾向的相互作用很可能会对学习的无助感产生重大影响。

习得的无助经历很可能是参与者实验条件的作用。 研究结果表明,单独控制或宗教取向对学习无助感没有显着影响。

然而,宗教取向和控制源之间的相互作用对学习无助有统计学上的显着影响(F(1,418)= 5.326,P = .022)。 实验条件也对学习的无助感F(1,418)= 77.01 0,P = 0005。有显着影响。

还发现了一个新颖的发现。 宗教信仰对学习的无助也有统计学上的显着影响(F(2,418)= 5。702,P = .004)。

由于没有任何一个独立变量(宗教倾向或控制源)单独对学习的无助感有显着影响,因此,这意味着需要采用多模式方法来解决学习的无助感问题。

目录

认证页————- ii
声明页———- iii
致谢:– –-iv
致力于:——– vii
表0F内容:——- vii
清单0F表格:-xv
摘要:———- xvi

第一章导言

1.1研究背景——1
1.2范式的性质和结构:– –-6
1.2.1客观性与主观性:-8
1.2.2发散与收敛方法:——10
1.3范式转换:——– 12
1.3.1范式转换需求:-15
1.4概念的定义— 16
1.4.1控制源———— 17
1.4.2宗教取向0 ——- 21
1.4.3习得的无助感:—23
1 .4。 4归因公式:--- 25
1.4.5绝望重构—-26
5.1理论框架——28
1.6。 权益声明— 30
1.7主要目标—–32
1.8具体目标———– 32
1. 9研究的相关性:33
1.10研究范围— 34

第二章文学评论

2.1心理研究中宗教场所和价值观的辩论和观点——- 36
2.1.1。 宗教价值观的拥护者————〜———— 37
2.1.2。 宗教价值观的反对者——————- 38
2.2学到的幸福感研究———— -41
2.3宗教0研究:——— 0
2.4宗教与心理健康:-48
2.5。 宗教与心理健康:————– 51
2.6。 控制和学习的幸福感的所在地——– 52
2.7人类的经验和学到的幸福——— 53
2.8审查摘要——– 54
2.9。 研究假设:-54

第三章

3.1试点研究——– 56
3.1.1参加者——-- 56
3.1.3。 仪器:——- 56
3.1.4程序:——— 5 6
3.2。 主要研究—-57
3.2。 1位参与者————— 5 7
3.2.2。 乐器——59
3.2.3设计:———– 64
3.3程序——– 68

第四章结果

4.1。 试点研究结果:——– 70
4.1.1。 可靠性:————- 70
4.1.2。 有效期:——– 72
4.2主要研究结果———— 77
4.2.1研究变量的频率分布——– 79
4.2.2重要结果事后:————– 1

第五章讨论

5.1试点研究结果的讨论——— 102
5.2。 主要研究结果的讨论—104
5.2.1假设一:———– 104
5.2.2。 假设二——105
5.2.3。 假设三——- 106
5.2.4假设三——107
5.2.5结论:————– 1 08

引言

1.1研究背景

多年来,研究人员一直在关注某些心理变量对普通人类状况和问题的影响(Peterson,Colvin和Lin,1992; Mikulincer和Nizan,1988; Malute,1995)。

常见的心理问题,如焦虑,压力,沮丧等,经常破坏人类实现某些预期目标的决心。

许多心理学研究主要集中在归因,认知方式和控制源的缓冲作用上(Meguigan,1995; Young和Allen,1992),这些条件对普通的人类状况和问题具有缓冲作用。

最近,人们的兴趣转向研究宗教信仰和习俗在常见心理问题上的调节作用(Herrler and Cohen,1998)。

因此,由于宗教在信徒的日常工作中所起的作用,宗教在心理研究中逐渐占了上风(Shafranske,1996)。

即使从社会学的角度来看,宗教也已显示出对人类决策,选择和行动的影响(吉登斯,2002)。

参考文献:

关于。 (2006)。 什么是宗教:定义问题? 网络:专利信息©2006关于incs

LY的Abramson,MEP的Seligman和JD的Teasdale(1978)。 学到了

人类的无助:–批判和改革。 异常心理学杂志,87:49-94。

VYD阿达姆(2006)。 尼日利亚阿布贾医院工作人员的宗教取向,健康控制源和感知压力。 IFE精神病学:国际杂志,第14(2)页,

GW,Allport(1966)。 偏见的宗教背景宗教科学研究杂志,5:447-45

Allport GW和Ross,JM(1967)。 个人的宗教倾向和偏见。

人格与社会心理学杂志。 5:432-443

GW的Allport(1960)重访特质。 在布劳恩,心理学与宗教学士。

英国:Hazeil Watson&Viney Ltd.第54 – 57页。

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