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尼日利亚中北部各州神学机构的图书馆资源评估

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尼日利亚中北部国家神学机构的图书馆资源评估。

摘要

本研究旨在评估尼日利亚中北部各州神学机构的图书馆资源。 该研究的主要问题是,文献表明该领域尚未进行研究,材料很少且稀少,因此进行的研究将激发该领域的进一步研究。

为了实现这一目标,提出了六个目的,并提出了六个研究问题。

目录

标题页– – – – – – – – – –
批准页面– – – – – – – – – ii
认证– – – – – – – – – – iii
奉献– – – – – – – – – – iv
致谢– – – – – – – – – v
目录– – – – – – – – – – vi
表列表– – – – – – – – – – – viii
缩写词和首字母缩略词– – – – – – – ix
摘要– – – – – – – – – – xi
第一章:简介– – – – – – – –
研究背景– – – – – – – – – 1
问题陈述– – – – – – – – – 16
研究目的– – – – – – – – – – 18
研究问题– – – – – – – – – – 18
研究的意义– – – – – – – – 19
研究范围– – – – – – – – – – 21
第二章; 相关文献评论– – – – – – 22
概念框架– – – – – – – 22
图书馆和神学图书馆– – – – – – 22
神学图书馆的经费– – – – – – 37
神学图书馆印刷和电子资源– – – 38
神学图书馆的设施– – – – – – 43
神学图书馆的人力资源– – – – – 44
神学图书馆的课程和收藏– – – – 48
特殊图书馆在资源提供方面的挑战– – – 51
图书馆藏书评估的标准和技术– – – 53
理论框架– – – – – – – – – 69
实证研究回顾– – – – – – – – – 75
文献综述– – – – – – – – 77
第三章:研究方法– – – – – – – 79
研究设计– – – – – – – – – – 79
学习领域– – – – – – – – – – – 80
研究人口– – – – – – – – – 82
采样和采样技术– – – – – – – 83
数据收集工具– – – – – – – – 83
数据收集方法– – – – – – – – – 86
确认仪器– – – – – – – – – 87
仪器的可靠性– – – – – – – – – 87
数据分析方法– – – – – – – – – 88
第四章:结果介绍– – – – – – 89
研究问题1 – – – – – – – – – – 89
研究问题2 – – – – – – – – – – 90
研究问题3 – – – – – – – – – – 96
研究问题4 – – – – – – – – – – 98
研究问题5 – – – – – – – – – – 101
研究问题6 – – – – – – – – – – 109
主要发现摘要– – – – – – – – – 114
第五章:结果讨论– – – – – – – 117
讨论结果– – – – – – – – – 117
神学图书馆的资金来源– – – – – – 117
印刷和电子资源– – – – – – – – – 118
神学图书馆的图书馆设施– – – – – – 121
神学图书馆的人力资源– – – – – – 122
课程和图书馆藏书– – – – – – – 123
图书馆资源供应面临的挑战– – – – – 124
对研究的启示– – – – – – – – – 125
建议– – – – – – – – – – 126
研究限制– – – – – – – – 127
进一步学习的建议– – – – – – – – – 128
结论– – – – – – – – – – – 129
参考– – – – – – – – – – – 130
附录一:研究涵盖的机构清单– – – – 153
附录二:采用的样本公式– – – – – – – 156
附录iii:观察清单– – – – – – – 157
附录四:给受访者的信– – – – – – – 162
附录五:用户调查表(ALRTINCSN)– – – – – 163
附录六:采访馆员的时间表– – – – – 166
附录vii:仪器验证– – – – – – 167
附录八:专家仪器评估指南– – – – 168
附录ix:致教务长的许可信– – – – – 170
xe验证程序报告的附录xa – – – – – – – 171
附录十一:部门主管的介绍信– – – – 243
附录十二:博士生申请表更正证书– – 244
附录十三:测试和重新测试结果的可靠性– – – – 245
附录十四:协议分析(面试时间表结果)– – – 246
附录十五:显示中北部国家位置的尼日利亚地图-248
附录xvi博士更正研讨会证书– – – – 249
附录xvii表显示调查表的分布– – – 250
附录xviii表格显示了受访和观察的机构– – 251
附录xix论文标题和提要的批准– – – – 252

引言

神学是一个没有单一定义的术语。 多年来,不同的人根据其概念框架和理解来定义此术语。

霍奇(1861)认为,神学是一个英语单词,源于两个希腊词,表示“关于神与人的话语,以及关于神与人与人的关系的话语”。

通过参与和反思宗教信仰,该研究旨在以最清晰,最连贯的语言来表达宗教信仰的内容(Macquerrie,1966)。

参考文献:

A和M大学图书馆和ARL获得NSF的数字图书馆评估资助(2004年)。 从8年2012月XNUMX日检索,
http://www.arl.org/geninfo/nsellpr.html.

NE,Achebe(2008)。 “图书馆的概念”。 在新罕布什尔州阿切贝市(教育),《高等教育的图书馆和信息素养》。 埃努古:尼日利亚图书馆
埃努古州协会。

阿德迪吉(2001)。 “互联网上的信息社会”。 在SO Olanlokun和TM Salisu中,(编辑)。 尼日利亚的图书馆与图书馆事业:节日庆典
对于拉各斯的Ezekiel Bejide Bankole:Ikofa Press Limited。

CSN团队。

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